最新安塞腰鼓教程

为了提高学生身体素质,更是为了贯彻培养全面素质的学生人才,以艺术教育为突破口的教学理念,编写《小学生腰鼓》的教材作为小学的校本科研教材。本套腰鼓教材,本着以学生为主体,以符合小学生的个性特点为挖掘基础,充分调动小学生的兴趣,除了结合小学生广播操,还适当增加了一些简单的舞蹈动作在里面。我们作这些探究,不仅是为了丰富学生的校园文化生活,还能促进小学生继承中华传统文化,更是为了让学生在得到体能锻炼的同时,还能够激发学生的右脑潜能,开发学生的非智力因素,使学生能够通过丰富多彩的娱乐生活,让学生去战胜一些不良的性格,在身心得到健康发展的同时,能对学习和生活有美好的憧憬。
我们知道,腰鼓的打击动作是各种各样,方式很多,特别是那些动态的行进中的表演式腰鼓,对于小学生来说有一定的困难,因此,为了既要能锻炼学生的身心,又不要耽误学生的学习,让学生产生负担,所以,我们编排了非行进中的腰鼓训练教材。为了让小学生能够较快容易地掌握本套腰鼓训练,我们按照小学生广播操的动作名称顺序来编排了本套腰鼓训练,这样,我们编排的《小学生腰鼓》让学生既容易学又不容易忘记。
为了以飨读者,我们在本套《小学生腰鼓》教材的后面,适当补充了一些行进中的腰鼓表演动作,以便一些善于腰鼓的学生进一步学习。
我们衷心希望各位同仁、兄弟学校和我们共同探讨,欢迎你们的加入,并希望将它能得以推广。当然,由于我们能力有限,在编排过程中难免有疏忽遗漏之处,敬请各位批评指正!
第一节 认识腰鼓
明清时期,腰鼓曾在凤阳花鼓、花鼓灯和淮北花鼓戏中应用,广泛流传。歌舞式的腰鼓起源于安徽凤阳。清代初期顾见龙曾画有《花鼓》演唱图,画中一对农民夫妻,男敲锣,女打鼓,两人对舞。清代中叶以来,花鼓广泛流行于全国各地,形成不同的表演形式。在北方高跷和秧歌的舞队中,仍有扮成男打花鼓、女敲锣的角色。晋南花鼓流行于山 西万泉、新绛、闻喜等地,分高鼓、低鼓、多鼓等形式,动作灵巧多变。山东花鼓一般用鼓棰演奏,而流行于山东禹城、乐陵、德平等地的花鼓舞,舞者不仅用棰击鼓,还用棰尾系的一根长60厘米的穗子击鼓,并配合各种舞姿表演,民间有古树盘根、苏秦背剑 、金鸡独立和狮子滚绣球等各种击法,其鼓艺精湛,多姿多采,并逐渐演变为现在的形式。20世纪40年代初,腰鼓盛行于陕北民间,后而陕西、山西,主要用于民俗节日或盛大集会。50年代腰鼓开始在全国广为流行。
腰鼓有鼓身和鼓皮组成,鼓身木制,形如木桶,中间较粗而两端稍细,鼓身涂以朱漆或绘有花纹图案。鼓皮有两面,两面蒙以牛皮、马皮或羊皮。
腰鼓有大小不同规格。大号腰鼓,鼓长38厘米、面径20.5厘米; 二号腰鼓,鼓长33厘米、面径16厘米;三号腰鼓,鼓长31厘米、面径14厘米;四号腰鼓,鼓长26厘米、面径12厘米。鼓身一侧装置两个鼓环,系以红绸布为鼓带。
两根鼓棒长25厘米,棒尾系以红绸穗为饰。
演奏时,奏者将背带挂于右肩,鼓身斜挎左腰,腰带扎在腰间,注意打结是一个活结,以便灵活的较快的放下腰鼓,双手各执一棰敲击。
敲击时既可敲击一端鼓面,也可同时敲击两端鼓面。腰鼓发音清脆响亮,无固定音高。鼓点有花点、碎点、单点、双点、边点、帮点等。常用于庆祝丰收、欢度春节或迎宾喜庆等场合。
第二节 认识鼓棒和鼓槌
鼓棒长25公分左右,两头一样粗细,不过,一头系有红绸的是表演者用来抓握的,红绸长约50厘米。鼓槌长度比鼓棒长些,一头较粗,在粗的一端扎有一块红绸,形似一个红绣球,不过,表演者抓握的时候要注意抓住没有红绸的一端。每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌,当学生两臂挥舞时,红绸随之飘舞,耀眼无比。
第三节 腰鼓的服装
腰鼓的服装分夏季服装和秋季服装。男生和女生的服装可以着不同颜色,也可着相同颜色,男女的脚上都是穿运动鞋。男生在着夏季服装时,可增加一条扎巾扎在头上,以现男士阳刚之气。
第四节 鼓棒的抓法
每人两支鼓棒,左右手各一支。其中,左手是掌心向上,抓住一根鼓棒系有红绸的一端,鼓棒的另一端指向右边;右手是掌心向下,抓住另一根鼓棒系有红绸的一端,鼓棒的另一端指向左边。
第五节 鼓点的认识
鼓点有花点、碎点、单点、双点、边点、帮点等。所谓“花点”,就是“咚”和“吧”的穿插进行。所谓“碎点”,就是“咚……”的轻轻地连续无节拍的敲打。所谓“单点”,就是“咚、咚、咚、咚”右手的敲打。所谓“双点”,就是右手和左手同时敲打一面鼓皮,或者右手敲打右边的鼓皮,左手同时敲打左边的鼓皮。所谓“帮点”,就是用鼓棒敲打鼓身发出来的“啪”的声音。所谓“边点”,就是用鼓棒敲击鼓皮的边缘发出来的“啲”的声音。
第六节 预备姿势
身体立正站好,眼睛正视前方。右手抓住鼓棒高高举起,要超过头部,臂膀稍微向内弯曲,棒尖指向左下方。左手抓住鼓棒放在腰的左边,臂膀伸展下垂,棒尖指向右上方。
第七节 基本的鼓点节奏与敲打方法
腰鼓手表演讲究“六劲”,即表演起来有股猛劲,挥槌有股狠劲,踢腿有股蛮劲,转身有股猛劲,跳跃有股虎劲,全身使出一股牛劲,看了叫人带劲,听了给人鼓劲,实在足劲。动作规律概括起来有跑、跳、扭、转、蹬、闪、跺、摇、跨、昂、跃、快等构成要素。其中扭是腰鼓最基本动作之一,扭有正步扭、十字扭、扭软腰等。
腰鼓是与舞蹈、武术、打击乐、吹奏乐、民歌等有机结合的多维性艺术。也是一种独特舞蹈,它不受时间、地点和场合限制,可以在行进中、广场上、舞台上表演,且有较强的适应性和灵活性。唢呐长号伴奏下的安塞腰鼓更是有庄重、浑厚和悠远的情感震撼。腰鼓从打法上分文鼓和武鼓。文鼓以扭为主,以打为辅,重在抒情,通过动作和表情将内心喜悦心情表现出来;武鼓以打、踢、跨、跺等为主,动作难度大、要求高,运动量大,具有动作的统一性和规范性。腰鼓的艺术性主要体现在武鼓中,队形务求整齐一致,快收猛放、变化神速。动作务求刚健有力,自然大方,欢快流畅,有刚有柔,刚柔相济,充分体现腰鼓的内在气质和外在美观。
我们所教的基本的鼓点节奏“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”是采用了四四拍的节奏,也就是我们体育课上原地踏步所喊的口令“1、2、3、4 ”差不多。
首先讲一下“咚吧”和“咚咚吧”的击打区别。
“咚吧”的敲打方法是用右手的棒尖敲打腰鼓鼓皮的中心一次,打中之后要立即将鼓棒移开,将右手移动到身体的右侧,这个右手的敲打发出来的叫“咚”的响声,这里一要注意右手腕灵活,二是要注意右手下落时,鼓棒棒尖由原先的朝上变为朝下。在右手往身体右侧运行时,再用左手的棒尖碰击鼓皮一次,碰击之后鼓棒仍然放在鼓皮上,待右手再次摆动时才将左手鼓棒移开,这个左手的碰击发出来的叫“吧”的声音,这里同样注意一是左手腕灵活,二是要注意左手弯曲时,鼓棒棒尖由原先的向内变为向外。这样,右手发出的“咚”和左手发出的“吧”合起来的声音就是“咚吧”的鼓点节奏。
“咚咚吧”的敲打方法同上面“咚吧”的打法一样,只是用右手的棒尖连续敲打鼓皮两次以后,再用左手的棒尖碰击鼓皮,就是“咚咚吧”的节奏,其他注意点都与“咚吧”的相同。这里需要指出的是“咚咚吧”的鼓点节奏,它不像“咚吧”,左手跟着右手自然连接就可以,而是要在右手连续两次敲打以后,左手迅速跟着碰击,否则,“咚吧”和“咚咚吧”所占用的节拍长短就不一致。另外右手鼓棒在打出 “咚咚吧”里的“咚咚”的时候,要比前两次“咚吧、咚吧” 的“咚”要响一些,击打时要用力一些。
说白一点,“咚吧”的鼓点打得温柔些,而“咚咚吧”的鼓点要打得刚强些。
其次,在正确敲打鼓点节奏的同时,还要注意两只手摆动的方向。下面就讲一下完整的四拍鼓点节奏“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”是如何打出来的。
(一)先是预备姿势站好,然后将举过头顶的右手从上往下运行,注意鼓棒棒尖的方向调整,由朝下变为朝上,还要注意经过腰鼓,也就是让右手从身体面前的左侧落下,这样右手的鼓棒才能够够着腰鼓敲打。当右手落到腰鼓位置时,用右手击打鼓皮一次发出“咚”,之后,左手臂就要开始自然弯曲,把左手往胸前运行,在右手移到身体右侧后,左手的鼓棒刚好碰击腰鼓一次发出“吧”,注意这时左手的鼓棒棒尖应该是指向前方的,也就是指向身体的外侧,所以,这是在左手的鼓棒棒尖指向外侧时才碰击鼓皮发出“吧”的。就这样,在以上的两手摆动中,就完成了第一拍“咚吧”的鼓点敲击。
(二)然后,还是先动右手,将刚下摆到身体右侧的右手往上弯曲,往胸前运行,还是注意要经过腰鼓,当右手运行到腰鼓处,击打鼓皮一次发出“咚”,接着是左手向左前方伸展,注意这里要转动左手手腕,将左手的鼓棒棒尖指向自己,然后用棒尖碰击鼓皮一次发出“吧”,这时候的右手也刚好摆动上举到胸前的位置,注意鼓棒在上举的时候要棒尖朝下。这样,两手在以上的摆动中也就完成了第二拍“咚吧”的鼓点敲击。
(三)再接着,还是先把举着的右手从上往下运行,接着把左手弯曲放在胸前,当右手鼓棒敲打鼓皮两次“咚咚”之后,左手也跟着往胸前摆动。当右手下摆到身体右侧的同时,左手鼓棒正好碰击鼓皮一次“吧”。在这样的摆动中,完成右手鼓棒击打鼓皮两次,左手鼓棒碰击鼓皮一次,这样,也就完成了第三拍“咚咚吧”的鼓点敲击。
(四)最后,还是先动右手,将右手往上举起,注意右手在上举时,鼓棒棒尖要指向下方,不过这次把右手弯曲放置头部面前,也就是这次比前两次要举得高一些。左手后动,将左手还是伸向左前方,左手的鼓棒棒尖要变成指向自己。在这样的摆动中,右手鼓棒击鼓一次“咚”,左手鼓棒跟着碰击腰鼓一次“吧”,这样,也就完成了第四拍“咚吧”的鼓点敲击。
以上四个动作步骤合起来就是一个四拍,鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,如果继续往下打,就按照以上顺序反复进行即可。
­­注意敲打腰鼓的关键一点就是两只手的手腕要转动自如。
第八节 小学生腰鼓(共九套)
第一套、预备节
本套的鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”。
鼓点动作:原地踏步,先是左脚落地,后是右脚落地,随着左脚落地开始敲打出“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓点节奏,分别是左脚踩点“咚吧”,右脚踩点“咚吧”,左脚踩点“咚咚吧”,右脚踩点“咚吧”。
下面照以上动作再重复3遍。
本套要求:目视前方,两臂自然摆动。
第二套、上肢运动
本套的鼓点节奏是“咚咚吧、咚”。
鼓点动作:首先是两臂上举略向左摆动,同时左脚向右前方一小步,面朝前,身体略向左侧弯扭,口中喊口令“一”;接着,右脚交叉向左前方一小步,同时上举的两臂略向右摆动,面朝前,身体略向右侧弯扭,口中喊口令“二”;再接着,左脚退后一小步还原到原来的位置,两臂落下同时敲打出“咚咚吧”的鼓点;最后是右脚和左脚靠拢成立正姿势,右手发出“咚”的鼓点。以上就是有“1、2、咚咚吧、咚”构成了一个四拍。
往下将以上动作重复3遍。
本套要求:目视前方,面带微笑,两臂自然摆动,脚下小方步不要大。
第三套、扩胸运动 (慢四)
本套的鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、0”, “咚咚吧、咚吧、咚、咚”和“啪啪啪、啪啪、啪、0”。
鼓点动作:首先是鼓点节奏“咚咚吧、咚吧、咚、0”,两只脚原地踏步,第三拍注意左脚点地,接着是第四拍的停顿动作,左脚向前成弓箭步,两臂弯曲在胸前,拳心朝胸,扩胸一次,面朝前方,扩胸同时嘴里发出“嘿”的声音。
接着将左脚收回,还是随“咚咚吧、咚吧、咚、0”的鼓点节奏进行原地踏步,分别是左脚、右脚、左脚、右脚,注意第三拍是左脚点地,然后是第四拍的动作,左脚向前成弓箭步,两臂伸直平举,拳心向下,扩胸一次,面朝下方,扩胸同时嘴里发出“哈”的声音。
最后再将左脚收回,进行原地踏步12345678,鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、咚”和“啪啪啪、啪啪、啪、0”(说明:所有“啪”的声音都是是用右手的鼓棒敲打鼓身上方,同时用左手的鼓棒敲打鼓身下方发出来的)
下面再将上面的动作重复1遍。
本套要求:目视前方,左腿弓箭步要成直角,右腿要绷直,“嘿”“哈”要响亮有力。
第四套、体侧运动 (慢四)
本套的鼓点节奏“咚咚吧、咚吧、咚、0”, “咚咚吧、咚吧、咚、咚”和“啪啪啪、啪啪、啪、0”。
鼓点动作:脚步首先跟着 “咚咚吧、咚吧、咚、0”的鼓点来原地踏步,注意第三拍是左脚点地,然后向左跨出一步成弓箭步,身体向左俯下,面也朝下,同时发出“嘿”的声音。这时的左手手臂弯曲放在跨的左侧,左手的棒尖朝后;右手手臂伸直下垂与地面垂直,右手的棒尖顺着身体超前。接着又是“咚咚吧、咚吧、咚、0”的鼓点来原地踏步,注意第三拍还是左脚点地,然后向左跨出一步成弓箭步,身体向左侧弯,面部朝前,同时发出“哈”的声音,这时的左手手臂伸展下垂,左手的棒尖朝后,右手手臂上举,右手的棒尖顺着身体指向左上方。
最后再将左脚收回,进行原地踏步12345678,鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、咚”和“啪啪啪、啪啪、啪、0”
下面再将上面的动作重复1遍。
本套要求:精神饱满,喊出的“嘿”“哈”要响亮有力。
第五套、踢腿运动 (快四)
本套的鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、0”,“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,“咚咚吧、咚吧、咚、0”。
鼓点动作:开始的鼓点节奏“咚咚吧、咚吧、咚、0”,脚步跟着原地踏步1234。
然后的鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,脚步变成原地正步走,也就是先伸出右脚,脚尖朝前,力求绷直,左脚踏地。原地正步走,总共踏3个“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓点节奏。
最后再原地踏步,用“咚咚吧、咚吧、咚、0”的鼓点节奏来结束本套。
本套要求:目视前方,踢腿时脚尖要向前绷直,身体要保持立正之势。
第六套、体转运动 (快四)
本套的鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,“咚咚、咚、咚咚、咚”。
鼓点动作:两脚先是原地踏步1234,两手打出的鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,然后是跨出左腿,左腿弯曲成弓箭步,身体靠左并转身向左,注意头部不转,仍然朝前,目视前方,接着发出 “咚咚、咚”的鼓点节奏,接着迅速转身向右,身体靠右,注意头部还是不转,仍然朝前,目视前方,接着又发出 “咚咚、咚”的鼓点节奏。
下面接着是收回左脚,重新进行原地踏步,重复上面的动作1遍。
接着还是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓点节奏重复3遍,人跟着转身3次,每一次都是90度。
具体动作是:
⑴第一次转身:①左脚向左一步成弓箭步,脚尖向左,两手打出“咚吧”的鼓点。②左脚弓箭步的姿势不变,两手再次打出“咚吧”的鼓点。③然后是收回左脚,脚尖保持向左不变踏地,两手打出“咚咚吧”的鼓点。④右脚抬起踏地和左脚靠拢,形成身体左转90度,在右脚踏地的同时,两手打出“咚吧”的鼓点。
⑵左腿再向左一步成弓箭步,过程同上,身体再次左转90度。
⑶接着再左腿向左一步成弓箭步,过程同上,身体再次左转90度。最后还要进行第四次转身90度,让身体回到原来的方向。具体动作是:①脚步移动是先抬右脚踏地,两手打出“咚咚吧、咚吧”的鼓点。②再将左脚抬起与右脚靠拢,重新回到原来的方向,右手打出“咚”的鼓点。本套结束。
­本套要求:精神饱满,面带微笑。
第七套、腹背运动
本套的鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、0”, “咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”。
鼓点动作:先是原地踏步1234,同时手上的鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、0”。然后是跨出左腿向前,身体前倾,面部朝下,同时发出“咚吧、咚吧”的鼓点节奏,然后,身体后仰,面部朝上,同时发出“咚咚吧、咚吧”的鼓点节奏。然后再将前面的“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”鼓点动作重复一遍。
然后是收回左脚,再原地踏步1234,同时手上的鼓点节奏是“咚咚吧、咚吧、咚、0”。
重复以上所有的动作1遍。
本套要求:活泼自然,面带微笑。
第八套、跳跃运动 (快四)
本套的鼓点节奏是“咚、咚、咚、咚”,“咚咚吧、咚吧、咚、0”和“咚、啪、咚、啪” “ 咚咚吧、咚吧、咚、0”。 鼓点动作:鼓点节奏是“咚、咚、咚、咚”,脚步跟着原地跳跃4次,每跳一次同时向左转90度的身,这样,跟着四个“咚、咚、咚、咚”跳转四次,也就是回到原来的方向。然后,在原地踏步1234,跟着的鼓点是“咚咚吧、咚吧、咚、0”。
同样鼓点节奏是“咚、咚、咚、咚”,脚步还是原地跳跃,但是,在跳转的时候要注意跳转的方向与前面相反,也就是向右跳转。在四拍跳完之后重新回到原来的方向时,就原地踏步,跟着踏步的鼓点是“咚咚吧、咚吧、咚、0”
接下来,把前面的动作再重复1遍。
下面的鼓点节奏是“咚、啪、咚、啪”“ 咚咚吧、咚吧、咚、0”,两脚并拢随着“咚、啪、咚、啪”垫四次脚,每敲击一次垫一次脚。(其中“啪”是用右手从上往下敲击鼓身上方,同时左手在鼓身下方往上敲击鼓身。)后面随着“ 咚咚吧、咚吧、咚、0”进行原地踏步1、2、3、4结束本套。
本套要求:活泼大方,面带微笑,跳跃整齐。 第九套、整理运动 本套的鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”
鼓点动作:鼓点节奏是“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的循环,脚步是向前三步,第四步是右脚和左脚并拢,直到走成规定的图案(比如我们的图案就是“公小”两个字样)后就原地踏步。最后听到指挥的结束的命令,采用“咚咚吧、咚吧、咚”的鼓点节奏来结束。
本套要求:队形整齐,步伐一致
第九节 教学步骤
腰鼓属于一种打击乐器,因此,对于初学者来说,要学习好它,必须要分步实施,特别对于小学生来说,就更得循序渐进。我们认为要教会学生的《小学生腰鼓》,可以用一学年的时间,合计学时18×2=36课时,因此,我们可以按照两个学期分两个步骤来进行。
第一个步骤学习基本鼓点节奏和这些基本鼓点节奏的敲打方法,也就是练习双手的手腕。第二个步骤学习脚下的步伐,如何让脚下的步伐踩着手上的鼓点节奏。
第十节 教学设计
第一学期
第一课时
内容:学习背腰鼓
首先分清腰鼓的背带和用来扎在腰上的腰带,然后把背带挂在脖子上,再把左手臂伸进去,这样,腰鼓就斜背在右肩上了。这时,再检查腰鼓是不是在腰的部位,如果偏上或者偏下,都需要调节一下背带的长短。当长短适合以后,再把两根腰带系起来,腰带既不要扎得太紧,也不要太松,注意要打个活结。打活结可以先给学生做示范,再让学生照着打结(活结的打法见插图a)。最后,再把腰鼓进行适当的旋转,把腰鼓放在身体左侧偏前的位置,相当于左腹处。
为了让学生很好掌握,可以让他们把腰鼓背好系好,解下来,再重新背起来系起来,老师一边检查一边指导,学生之间也同时相互学习。
第二课时
内容:学习抓鼓棒
首先背好腰鼓,抓起两根鼓棒,在胸前分成一只手一支,其中,左手手掌心向上,把一根鼓棒放在左手上,注意鼓棒的红绸一端在左边,然后,右手手掌心向下抓住另一根鼓棒,注意鼓棒的红绸一端在右边。
将两根鼓棒在胸前互相交叉碰撞发出响声,互相观看两根鼓棒是否抓的正确。
再将两根鼓棒在头顶互相交叉碰撞发出响声,再一次互相观看两根鼓棒是否抓的正确。
将手中的两根鼓棒全部放下,再重新抓一次,检查是否还抓的正确。
第三课时
内容:学习预备姿势
首先,按照正确的方法背好腰鼓,再按照正确的方法抓好鼓棒,接着立正站好,两臂放在两边,抬头挺胸,目视前方。然后,将左脚向左分开,让左脚和右脚成丁字形站好。最后,再将右手高举,举过头顶,将手臂稍向内侧弯曲,形成像敬队礼的样子。
注意,在举起右手的时候,先要将右手的鼓棒棒尖朝下,才能把右手往上举。在举起之后,再将右手放下,右手放下时要将鼓棒棒尖朝上。
将右手举起再放下,反复试几次,要注意运用手腕的灵活转动让鼓棒棒尖随着朝上和朝下。
第四课时
内容:初步认识基本鼓点
首先认识鼓点的几种声音,一种是“咚、咚”的单点敲打,右手从上往下敲打一次再从下往上敲打一次,都是用棒尖敲打鼓皮的中心。
另一种是“吧、吧”的左手碰击,左手抓住鼓棒往怀中运行,棒尖朝外碰击一次,再将左手臂往前伸展,棒尖朝着自己碰击一次,都是用棒尖碰击鼓皮的中心。
其次,再学习“咚吧”的花点敲打,就是先用右手敲打一次,再用左手碰击一次。
下面再先口头念出“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓点,反复念几次,掌握好节奏,然后,再学习右手、左手的敲打,特别注意第三拍“咚咚吧”的打法,右手敲打两次以后,才能用左手敲打。
下面就是学生一边念口令“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,一边进行右手和左手的协调摆动,要让学生明白,这就像走路时的两只膀臂的甩动。
第五课时
内容:学习右手“咚”单点、碎点的敲打
首先搞清“咚”的鼓点来源,它是由右手单击鼓皮的中心发出来的。其次,再搞清单点和碎点的区别,单点是有节奏的“咚”,可以是一个“咚”一拍,可以是一个“咚”半拍,也可以是一个“咚”两拍等。
而碎点是许多个“咚”的发出,没有任何节奏,这是连续的,很快的“咚”声,在敲击时,身体可以进行弯腰等动作。
单点的敲打,除了按照前面所学的基本鼓点的打法之外,右手还可以根据“咚—”的鼓点的延长,将右手做出各种优美的姿势,可以画上面半圆弧,也可以画下面半圆弧。
这里要切记两点,一是敲打要注意运用手腕的转动,二是要注意右手的敲打是腰鼓表演的最主要动作,所以,右手的运动要灵活自如。
第六课时
内容:学习左手“吧”的敲打
首先搞清“吧”的鼓点来源,它是由左手单击鼓皮的中心发出来的,至于为什么会是“吧”的声音,要解释清楚鼓棒在碰击鼓皮中心后,不是将鼓棒立即移开,而是先将鼓棒放在腰鼓的鼓皮上,待右手的鼓棒来敲打时再移开。
下面就要注意“吧”的敲打手势,它是要随着右手的摆动而摆动,始终注意和右手摆动方向的一致,在一致的基础上,保持左手臂向怀内和向胸外的反复运行。
另外,我们还要注意的是“吧”的敲打比较轻,也就是在敲打时,左手的力量没有右手的力量大。
第七课时
内容:学习“咚吧”花点的敲打
首先,我们要搞清“咚吧”鼓点的敲打,是靠左手和右手两只手的交替敲打发出来的,两只手在摆动时,那鼓棒的红绸随风飘舞,就像一幅优美的图画,表演者就像一棵绽开的花朵,所以,我们称这样的“咚吧”鼓点为花点。
下面,我们就要学习两只手是如何摆动的。首先预备姿势站好,右手抓住鼓棒举过头顶,鼓棒的棒尖是朝下的,在让右手往下时,右手的鼓棒的棒尖随着调整为棒尖朝上,当右手下落到左腰处的腰鼓时,用力敲打一下鼓皮的中心,发出“咚”的鼓点,并利用敲打的回弹之力迅速将右手下摆到身体的右侧,这时,左手由开始的下垂立即弯曲,往自己的怀中运行,让鼓棒的棒尖朝外,同时碰击鼓皮的中心,发出“吧”的鼓点,这样,经过两只手的运行敲打,所发出来的就是“咚吧”的鼓点,我们把这样的鼓点也称之为花点。
第八课时
内容:学习“咚咚吧”花点的敲打
先复习“咚吧”花点的敲打,后搞清两个“咚”是怎样打出来的,它是在猛力敲打第一个“咚”之后,手臂不要着急向右摆动,而是紧跟着再敲一个“咚吧”发出来的,当再敲一个“咚吧”的时候,两手才能随之摆动到位。这里,“咚咚吧”虽然只比“咚吧”多了一个“咚”,但学生在练习时,却很不容易调节过来,所以,需要进行一个从慢节奏到快节奏的适应过程,教学时需要学生自己经过多次的实践练习,才能达到正确的鼓点节奏。
第九课时
内容:学习“咚吧、咚吧”两拍的敲打
前面我们已经学过“咚吧”的鼓点的敲打,那么,“咚吧、咚吧”两拍的敲打该怎么敲打呢?首先,我们要记住第一个“咚吧”的敲打就是我们前面所学的,关键是要学习第二个“咚吧”的敲打。
第二个“咚吧”的敲打,是在第一个“咚吧”敲打完之后,因此,这时的姿势已经发生了变化,这时候的右手已经下落到身体的右侧,而左手是弯曲在胸前,左手中的鼓棒按在鼓皮之上。所以,这时的手臂摆动是将放在右侧的右手臂往左边摆动,在摆动中,右手臂自然弯曲,当右手摆动到腰旁的腰鼓时,转动右手的手腕,让右手的鼓棒敲打腰鼓鼓皮的中心一次,发出响亮的“咚”,这时,再将左手往外伸展,让左手的鼓棒棒尖朝着自己,再对准鼓皮的中心碰击一次,发出“吧”的声音。这样,右手和左手合起来就是第二个“咚吧”了。
在这里,我们要注意的是,无论是第一个“咚吧”,还是第二个“咚吧”,我们都要记住,总是先动右手,再动左手。简单的口诀就是:右左=“咚吧”,右左=“咚吧”
第十课时
内容:学习“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打
首先摆好预备姿势,右手举起在头上,棒尖朝下,左手垂落在左侧,其次,再进行“咚咚吧”的敲打,注意两臂的自然摆动,在摆动中注意右手先动,当右手下落到腰鼓时,就用力地敲打鼓皮的中心两次,要让学生知道,这是一个有力量的鼓点。紧跟着左手再动,左手紧跟着自然的弯曲摆动,让棒尖朝外,并用棒尖碰击鼓皮的中心一次后,左手鼓棒不要着急移开。
然后,再注意两手臂姿势的还原,在还原过程中进行“咚吧”的敲打,还是先动右手,当右手摆动到腰鼓的位置时,立即转动右手腕,用右手敲打鼓皮的中心一次,这时再动左手,左手跟着往前方伸展,让棒尖朝着自己,并用棒尖碰击鼓皮的中心一次。
接下来,重复练几遍。
第十一课时
内容:学习“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打。
首先,预备姿势站好,让右手从左边下落,同时将这手中的鼓棒的棒尖调整为棒尖朝上,在右手下落到腰鼓的地方,立即转动右手手腕敲打腰鼓一次,然后立即将右手移开到身体的右侧,跟着左手弯曲到胸前,同时将左手的鼓棒的棒尖朝外,并用棒尖碰击腰鼓一次,碰击后,左手臂不动,这打在鼓皮上的鼓棒放在鼓皮上也不要动。这就完成了第一拍的鼓点“咚吧”。
接下来,再将两手还原完成第二拍的鼓点“咚吧”,……(略)详见前面第九课时的讲解。
下面接着是敲打出第三拍的鼓点“咚咚吧”和第四拍的鼓点“咚吧”,方法略。(具体详见前面第十课时的讲解)
这一课时虽然没有什么新内容,但这是四个节拍的连打,所以有一定难度,需要学生经过多次练习才能达到要求。
第十二课时
内容:学习“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打
首先,预备姿势站好,让右手从左边下落,同时将这手中的鼓棒的棒尖调整为棒尖朝上,在右手下落到腰鼓的地方,立即转动右手手腕敲打腰鼓鼓皮两次发出“咚咚”,跟着左手弯曲到胸前,同时将左手的鼓棒的棒尖朝外,并用棒尖碰击腰鼓鼓皮一次发出“吧”,此时,右手摆动也正好到位,垂落到身体的右侧。这就是第一拍鼓点“咚咚吧”的敲打,注意这里的鼓点“咚”要强劲。
接着,右手再往左上方摆动,当右手摆动到腰旁的腰鼓时,转动右手的手腕,让右手的鼓棒敲打腰鼓鼓皮的中心一次,发出响亮的“咚”,这时,再将左手往外伸展,让左手的鼓棒棒尖朝着自己,再对准鼓皮的中心碰击一次,发出“吧”的声音,此时右手也正好摆动到头部面前。这样,右手和左手合起来就是第二拍鼓点“咚吧”了,注意这里的鼓点“咚”要稍弱。
再下面就是“咚”的敲打了,再将已经举在头顶部位的右手从左侧下落,当下落到腰鼓时,再用右手鼓棒用力敲打鼓皮一次后,将右手摆动到身体右侧。这就是第三拍“咚”的敲打,注意这里的鼓点“咚”又要强劲些。
以上所学鼓点在腰鼓表演中也是多处使用,一般用在每一套动作转换的时候敲打一遍,敲打时一般应用的鼓点节奏是四四拍,就是这样的敲打“咚咚吧、咚吧、咚、0”,也就是打三拍,停一拍。因此,我们把“咚咚吧、咚吧、咚”这样的鼓点也叫做过度鼓点。
第十三课时
内容:学习“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打
第一种:首先是两脚八字分开站立,与肩同宽,两手同时敲打右边的鼓皮,先是两手往下挥动,同时击打鼓皮一次发出“咚”,后是两手往上挥动,同时击打鼓皮发出“咚”,再双手往下打一个“咚”,接着双手往上打一个“咚”。
第二种:先两脚八字分开站立,与肩同宽,后左手敲打左边的鼓皮一次,同时右手敲打右边的鼓皮一次,一块打出一个“咚”。另外注意在敲打时,两脚弹跳一次。下面的三个“咚”,敲打方法相同,也就是两手分两边一块打三次,两脚也是跟着弹跳三次。
第十四课时
内容:学习“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打
首先理解什么是帮点,它是用鼓棒击打鼓身发出来的声音。然后,再学习怎么敲打。
右手在鼓身上方敲打,鼓棒棒尖指向身体外侧,从上往下敲打,先是连续打三下,后是连续打两下,最后是打一下,要注意节奏。左手的击打是从下往上击打鼓身,棒尖指向内侧,要和右手同步击打,所以也是先往上击打三下,后是往上击打两下,左后是往上击打一下。这样,两只手同时击打发出来的鼓点就是“啪啪啪、啪啪、啪”。当然,也可以左手不敲打,就右手一只手敲打也行。
第十五课时
内容:学习“咚、啪、咚、啪”的单点的敲打
所谓单点的敲打,就是由一只手敲打出来的鼓点,但是,一只手不代表只能打出一种声音,下面就学习“咚、啪、咚、啪”的敲打方法。
两脚立正站立,右手敲打右边的鼓皮一次发出“咚”,在击打时要同时将两腿弯曲站直一次。然后还是右手从上往下击打腰鼓的鼓身一次发出“啪”,在击打时要同时将两腿弯曲站直一次。以上合起来就是两拍“咚、啪”
右手再击打鼓皮一次,两腿弯曲站直一次;右手再击打鼓皮一次,两腿弯曲站直一次。以上合起来又是两拍“咚、啪”
接下来,就将上面的四拍连起来敲打,注意两手的敲打和两腿的弯曲要协调一致好。
第十六课时 内容:学习“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打
①右手敲打鼓皮中心一次,发出“咚”,同时两腿弯曲站直一次。
②右手从上往下敲打鼓身一次,发出“啪”,同时两腿弯曲站直一次。
③右手敲打鼓皮中心一次,发出“咚”,同时两腿弯曲站直一次。
④右手从上往下敲打鼓身一次,发出“啪”,同时两腿弯曲站直一次。
⑤抬左脚踏地,同时两手敲打出“咚咚吧”的鼓点。
⑥抬右脚踏地,同时两手敲打出“咚吧”的鼓点。
⑦抬左脚踏地,同时右手敲打出“咚”的鼓点。
⑧抬右脚踏地,两手不动。
第十七课时
内容:学习“咚咚吧、咚吧、咚、啪啪啪、啪啪、啪”的敲打
首先要让学生明白,这里有两个停顿节拍,所以,实际的节拍是“咚咚吧、咚吧、咚、0、啪啪啪、啪啪、啪、0”
①左脚踏地,两手敲打鼓点“咚咚吧”。
②右脚踏地,两手敲打鼓点“咚吧”。
③左脚踏地,右手敲打鼓点“咚”。
④右脚踏地,两手不动。
⑤身体左转90度,同时左脚踏地,两手击打帮点“啪啪啪”。
⑥右脚踏地,两手击打帮点“啪啪”。
⑦左脚踏地,两手击打帮点“啪”。
⑧右脚踏地,两手不动。
第十八课时
内容:学习“咚、—、咚、—、咚咚吧、咚吧、咚、0”的敲打
①右手敲打鼓皮中心一次发出“咚”,同时左脚向左边平踢出去。
②右手先向上后向右甩动,形成一个大圆弧,左脚随着右手的圆弧落地后,身体立正不动。
③右手敲打鼓皮中心一次发出“咚”,同时左脚向左边平踢出去。
④右手先向上后向右甩动,形成一个大圆弧,左脚随着右手的圆弧下落,身体不动。
⑤左脚踏地,两手敲打鼓点“咚咚吧”。
⑥右脚踏地,两手敲打鼓点“咚吧”。
⑦左脚踏地,右手敲打鼓点“咚”。
⑧右脚踏地,两手不动。

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